A repórter Renata Mendes, da coluna Azul, publicou no jornal Público uma notícia sobre o Projeto ClimActiC, com destaque para o Seminário Final realizado no dia 5 de maio, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP).
A notícia destaca que o projeto pôs 350 alunos a discutir problemas ambientais e a procurar soluções em conjunto com professores, cientistas e várias entidades.
O texto menciona ainda que, entre outros métodos, os e as jovens que participaram no ClimActiC usaram estratégias como uma Árvore do Problema Climático, a Nuvem de Soluções e o Speed Climate Dating, para localizar soluções com todos os actores envolvidos.
Leia a reportagem completa aqui para conhecer “oito casos tratados nos nossos laboratórios climáticos colaborativos que ajudaram a perceber que, para resolver uma boa parte destes problemas locais é preciso (mais do que dinheiro) investir na informação e sensibilização”, como escreve a repórter Renata Mendes.
Participaram estudantes e docentes de 7 escolas de diferentes regiões do Norte de Portugal, investigadores/as e demais convidados/as para apresentar e debater os resultados de quase dois anos do projeto.
Na Sessão de Abertura, estiveram presentes o Vice-Reitor, Pedro Rodrigues (Investigação e Inovação), o Diretor da FPCEUP, Pedro Nobre, Carla Malafaia (Líder do WP1, do CIIE/FPCEUP), Orfeu Bertolami (Líder do WP2, do CF-UM-UP), Isabel Macedo Pinto (Representante do WP3, do CPUP/FPCEUP), Joaquim Faria (Líder do WP4, do LSRE-LCM/FEUP), Ana Cristina Torres (Líder do WP5, do CIIE/FPCEUP) e Isabel Menezes (Investigadora responsável pelo ClimActiC).
A Mostra de Pósteres, produzidos pelos/as estudantes envolvidos/as no Projeto ClimActiC, permitiu assinalar impactos desde a redução da quantidade e qualidade de recursos hídricos, perda de biodiversidade, secas prolongadas ou redução da produtividade agrícola.
Por seu lado, as soluções pensadas passam por apoios financeiros para a dinamização de projetos de adaptação climática, ações de sensibilização e de comunicação para e com as populações e implementação de sistemas de rega automática e inteligentes para os jardins públicos.
Contamos com uma mesa-redonda que promoveu o debate entre duas professoras, três estudantes e o representante da CIM Tâmega e Sousa sobre as suas experiências no Projeto ClimActiC e perspetivas sobre os próximos passos perante as oportunidades criadas em cada território.
O Seminário foi encerrado por Isabel Menezes (CIIE/FPCEUP) que parabenizou os e as estudantes e professores/as pela robustez do trabalho desenvolvido nestes dois anos do Projeto ClimActiC.
Investigadoras do projeto ClimActiC apresentaram uma comunicação oral no seminário do projeto EDUTRANSFER, no dia 27 de janeiro, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
Intitulada “Educação climática e metodologias participativas no desenvolvimento de perfis comunitários em escolas”, o trabalho é de autoria de Bruna Pereira, Juliana Lima, Sara Pinheiro, Carla Malafaia e Ana Cristina Torres.
A comunicação oral ocorreu na sessão “Metodologias participativas e a melhoria das práticas educativas em sala de aula” do EDUTRANSFER, com a oradora Bruna Pereira.
Apresentou-se o projeto ClimActiC, especificamente o contexto, os objetivos e as estratégias metodológicas participativas a serem utilizadas no desenvolvimento de perfis comunitários nas escolas.
O foco da comunicação foi sobretudo no contexto do Work Package 5 (WP5), nomeadamente no âmbito das especificidades da oficina de formação de professores, em ligação com os laboratórios colaborativos (WP1).
Com a temática “Aprender através de diversos contextos educativos: transferibilidade de práticas promissoras”, o evento ocorreu nos dias 27 e 28 de janeiro, nos formatos online e presencial. O projeto EDUTRANSFER integra o Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da FPCEUP.
